Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử
Bài báo đưa ra 3 đề nghị: Ở giai đoạn cơ sở của bậc đại học nên thu gọn lại dòng chảy của các sự kiện, cấu trúc lại dưới dạng các vấn đề. Đối với bậc phổ thông cũng phải cấu trúc lại, trình bày phù hợp với tâm lý, lứa tuổi; Giới thiệu ở năm cuối bậc đại học khái niệm về môn tích hợp; Giới thiệu ở bậ...
Saved in:
Main Author: | Lương, Ninh |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Viện Khoa học Xã hội Việt Nam
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/71635 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Vấn đề đổi mới chương trình và nội dung giảng dạy lịch sử hiện nay
by: Nghiêm, Đình Vỳ
Published: (2020) -
Một số ý kiến về nội dung chương trình, lịch trình dạy - học môn tiếng Việt 2
by: Nguyễn, Thị Thu Hương
Published: (2020) -
Đổi mới chương trình dạy môn pháp luật trong các trường cao đẳng
by: Lê, Thị Hằng Nga
Published: (2016) -
Từ đổi mới nghiên cứu đến đổi mới giảng dạy lịch sử
by: Nguyễn, Đình Lễ
Published: (2020) -
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ
by: Hoàng, Thị Hòa
Published: (2019)