Application of genre-based approach in teaching writing to 10th form students: action research at Sơn Dương high school, Tuyen Quang province = Nghiên cứu hành động về áp dụng phương pháp dạy viết dựa vào thể loại cho học sinh lớp 10, trường THPT Sơn Dương, Tỉnh Tuyên Quang.
This research was carried out in an attempt to solve the problems of students’ poor writing performance at Sơn Dương High School. A hypothetical solution – the use of genre-based approach to teach writing – was tested in this study through a small-scale action research project. The study was conduct...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Vân Anh |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Lê, Hùng Tiến |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/76702 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | English |
مواد مشابهة
-
Improving young learners’ retention of English vocabulary through multiple intelligences approach
بواسطة: Hoàng, Thị Thu Hồng
منشور في: (2020) -
Challenges faced by teachers and 10th graders in teaching and learning english writing skills at a high school in Hanoi.
بواسطة: Quách, Thị Hải Hạnh
منشور في: (2020) -
Illegal Turtle Trade in Bac Kan, Quang Ninh, Tuyen Quang Provinces and Online Illegal Turtle Trade
بواسطة: Tran, Thi Khanh Linh, وآخرون
منشور في: (2017) -
The impact of a genre-based approach on 11th students’ writing performance: An action research at Tuyen Quang Gifted High School, Tuyen Quang = Nghiên cứu hành động về tác động của phương pháp dạy viết dựa vào thể loại tới kỹ năng viết của học sinh lớp 11
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Hà, 1980-
منشور في: (2017) -
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ngành ở tỉnh Tuyên Quang
بواسطة: Hà, Thị Thu Trang
منشور في: (2017)