Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực
Nghiên cứu và tổng quan một phần cơ sở lý luận về phát triển chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu và phân tích thực trạng về chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Đề xuất ra một quy trình xây dựng khung chương trình theo tiếp cận năng lực. Đề xuất mộ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/86857 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-86857 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-868572020-07-24T05:13:24Z Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực Nguyễn, Cao Cường Nguyễn, Chí Thành ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Hàm số Toán học -- Dạy và học 510.71 Nghiên cứu và tổng quan một phần cơ sở lý luận về phát triển chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu và phân tích thực trạng về chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Đề xuất ra một quy trình xây dựng khung chương trình theo tiếp cận năng lực. Đề xuất một khung chương trình về chủ đề hàm số lớp 12 theo tiếp cận năng lực. Đưa ra được một số điều kiện đảm bảo chất lượng để xây dựng và triển khai khung chương trình theo tiếp cận năng lực Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học 2020-05-13T02:40:55Z 2020-05-13T02:40:55Z 2019 Thesis 05050003774 Nguyễn, C. C. (2019). Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt 8140111 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/86857 NG-C vi 102 tr. application/pdf |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Hàm số Toán học -- Dạy và học 510.71 |
| spellingShingle |
Hàm số Toán học -- Dạy và học 510.71 Nguyễn, Cao Cường Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| description |
Nghiên cứu và tổng quan một phần cơ sở lý luận về phát triển chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu và phân tích thực trạng về chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Đề xuất ra một quy trình xây dựng khung chương trình theo tiếp cận năng lực. Đề xuất một khung chương trình về chủ đề hàm số lớp 12 theo tiếp cận năng lực. Đưa ra được một số điều kiện đảm bảo chất lượng để xây dựng và triển khai khung chương trình theo tiếp cận năng lực |
| author2 |
Nguyễn, Chí Thành |
| author_facet |
Nguyễn, Chí Thành Nguyễn, Cao Cường |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
Nguyễn, Cao Cường |
| author_sort |
Nguyễn, Cao Cường |
| title |
Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| title_short |
Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| title_full |
Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| title_fullStr |
Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| title_full_unstemmed |
Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| title_sort |
phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/86857 |
| _version_ |
1680966197589311488 |