Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực
Nghiên cứu và tổng quan một phần cơ sở lý luận về phát triển chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu và phân tích thực trạng về chương trình nhà trường cấp THPT theo tiếp cận năng lực. Đề xuất ra một quy trình xây dựng khung chương trình theo tiếp cận năng lực. Đề xuất mộ...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Cao Cường |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn, Chí Thành |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/86857 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Dạy học nội dung hàm số lớp 10 theo hướng phân hóa
by: Nguyễn, Thị Hải Yến
Published: (2020) -
Dạy học mô hình hóa toán học chủ đề Hàm số trong chương trình trung học cơ sở
by: Lưu, Thanh Hà
Published: (2020) -
Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề tập hợp trong chương trình toán lớp 10 – ban nâng cao : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
by: Nguyễn, Văn Ninh
Published: (2019) -
Dạy học chủ đề hàm số bậc hai, hàm số đa thức và ứng dụng thực tế theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
by: Giang, Xuân Dũng
Published: (2020) -
Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Nguyễn, Ngọc Đức
Published: (2019)