Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11
Luận văn “Tổ chức dạy học phân hóa chủ đề Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11.” đã đạt được các kết quả sau: Đã hệ thống hóa được một số vấn đề về lý luận về dạy học phân hóa, hệ thống hóa về cơ sở lý luận về câu hỏi, bài tập, cũng như câu hỏi và bài tập phân hóa. Nêu được thực trạng của việc dạy...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Trung Thành |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Phạm, Đức Hiệp |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88900 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất thông qua các bài toán thực tiễn
بواسطة: Nguyễn, Quang Tuấn
منشور في: (2020) -
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua chủ đề Tổ hợp xác suất lớp 11 : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
بواسطة: Lê, Thị Hà Thu
منشور في: (2019) -
Tổ chức dạy học phân hóa cho học sinh lớp 11 trong chủ đề giới hạn.
بواسطة: Nguyễn, Viết Sơn Tùng
منشور في: (2020) -
Tổ chức dạy học dự án chủ đề Toán thống kê cho học sinh bậc Trung học cơ sở
بواسطة: Đặng, Thị Minh Tâm
منشور في: (2020) -
Tạo hứng thú học tập cho học sinh giáo dục thường xuyên thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” (đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
بواسطة: Nguyễn, Thị Hương Quỳnh
منشور في: (2019)