Một vài gợi ý khi xây dựng một công cụ kiểm tra, đánh giá trong giảng dạy ngoại ngữ
I. Các giai đoạn thiết lập cũng như sử dụng một bài thi hoặc kiểm tra. 1. Xác định mục đích kiểm tra. 2. Xác định chính xác nội dung kiểm tra. 3. Lựa chọn câu hỏi thích hợp. 4. Soạn thảo câu hỏi. 5. Lắp ráp câu hỏi. 5.1. Lựa chọn câu hỏi. 5.2. Sắp xếp câu hỏi. 5.3. Các chỉ dẫn. 5.4. Xem kiểm tra lại...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Quang Thuấn |
---|---|
Other Authors: | Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1999 – 2000 : Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ, 2000 |
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96454 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Một số ý kiến về vấn đề kiểm tra, đánh giá
by: Phạm, Ngọc Hàm
Published: (2020) -
Một số phương pháp và biện pháp nhằm nâng cao tính khách quan trong việc kiểm tra, đánh giá tri thức của sinh viên
by: Lê, Khánh Phương Hoa
Published: (2020) -
Kiểm tra, đánh giá trong dạy - học tiếng Nga ở phổ thông
by: Đặng, Ngọc Đức
Published: (2020) -
Suy nghĩ về kiểm tra - đánh giá và quá trình dạy - học ngoại ngữ
by: Nguyễn, Xuân Thơm
Published: (2020) -
Hoàn thiện quy trình kiểm tra - đánh giá kết quả học tập các môn nghiệp vụ của học sinh nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của dạy học
by: Nguyễn, Hữu Nghị
Published: (2020)