NONCOGNITIVE FACTORS, REMEDIAL ACTION, AND THEIR RELATIONS TO ACADEMIC PERFORMANCE: A LONGITUDINAL STUDY AND AN INTERVENTION
Ph.D
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | ONG XIANG LING |
---|---|
مؤلفون آخرون: | PSYCHOLOGY |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | English |
منشور في: |
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/186067 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The effect of teacher gender on students’ academic and noncognitive outcomes
بواسطة: Gong, J, وآخرون
منشور في: (2019) -
Remedies for Breach of Contract
بواسطة: Tham, Chee Ho
منشور في: (2007) -
The Implementation and Review of Cognitive Remediation Training for First Episode Psychosis in Singapore
بواسطة: Chong, Nigel Ian Ming, وآخرون
منشور في: (2022) -
Civil Remedies
بواسطة: YEO, Tiong Min, وآخرون
منشور في: (2006) -
The law of remedies – The importance of comparative and integrated analysis
بواسطة: PHANG, Andrew B.L.
منشور في: (2016)