Teachers' and Learners9 reactions to a task-based EFL course in Thailand
Although many studies have described the L2 learning opportunities created by individual tasks, considerably less research has investigated task-based syllabi and courses (Bruton, 2002; Candlin, 2001; Ellis, 2003; Skehan, 2003). This case study investigated teachers' and learners' reaction...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | دورية |
| منشور في: |
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=34147195149&origin=inward http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/60864 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|