STUDENTS’ PERCEIVED DIFFICULITES IN STUDYING ENGLISH LISTENING COMPREHENSION AT PHAM NGU LAO
HIGH SCHOOL

STUDENTS’ PERCEIVED DIFFICULITES IN STUDYING ENGLISH LISTENING COMPREHENSION AT PHAM NGU LAO HIGH SCHOOL

The study is an investigation of what difficulties tenth form students at Pham Ngu Lao high school (PNL high school) face through listening learning process at high school with a review of theory on listening comprehension based on existing research. To address the research problem, the paper used s...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Mai Trang
其他作者:	ĐHQGHN - Trường Đại học Ngoại ngữ
格式:	Final Year Project
語言:	English
出版:	2020
主題:	Ngôn ngữ Tiếng Anh; Kỹ năng nghe
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100525
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

VSTEP LISTENING TEST VALIDATION: TEST TAKERS’ PERCEPTIONS OF CONTEXT VALIDITY = ĐÁNH GIÁ CỦA THÍ SINH VỀ BÀI THI NGHE VSTEP
由: Lê, Thùy Lân
出版: (2020)

EFFECTS OF LISTENING CONTENT ON STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION AS PERCEIVED BY FIRST-YEAR STUDENTS AT UET, VNU
由: Trần, Thị Thanh Vân
出版: (2021)

PROBLEMS AND FACTORS INFLUENCING THE USE OF THE INTERNET IN LEARNING LISTENING AMONG FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT THE FACULTY OF ENGLISH TEACHER EDUCATION, ULIS, VNU
由: Lương, Thúy Nguyệt
出版: (2020)

THE INTERFERENCE OF FIRST LANGUAGE IN ENGLISH WRITING COMPOSITIONS: A STUDY OF ENGLISH MAJORS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = ẢNH HƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ THỨ NHẤT - TIẾNG VIỆT ĐỐI VỚI VIỆC VIẾT TIẾNG ANH: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
由: Đinh, Bảo Ngọc
出版: (2020)

AN INVESTIGATION INTO THE EFFECTS OF SCHEMATA ACTIVATION ACTIVITIES ON L2 LISTENING COMPREHENSION = NGHIÊN CỨU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA NHỮNG HOẠT ĐỘNG KÍCH THÍCH KIẾN THỨC NỀN TRONG VIỆC NGHE HIỂU NGÔN NGỮ THỨ HAI
由: Trần, Minh Thảo
出版: (2020)

Improving listening skills among non - major english students through listening to conversations with subtitles: an action research project at a university in Hai Duong province
由: Nguyễn, Thị Nhung
出版: (2020)

Colloquial language used in speaking classes by the English major sudents of Foreign Language Faculty - Thai Nguyen University= Ngôn ngữ thông tục được sử dụng trong các tiết học nói của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Khoa Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyê
由: Nguyễn, Dương Hà
出版: (2017)

Using movies to increase motivation and listening comprehension of third year EFL students at Academy of Finance: An action research study
由: Nguyễn, Thanh Huyền
出版: (2017)

THE EFFECTS OF GROUP WORK ORGANIZATION ON ENHANCING STUDENT INTERACTION IN 2ND YEAR SPEAKING CLASSES IN HONOURS PROGRAM = ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC NHÓM LÊN SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI NĂM HAI HỆ CHẤT LƯỢNG CAO
由: Nguyễn, Mai Quỳnh Trang
出版: (2020)

A Study on the Problems in Teaching English Listening Skills to the 10th form Students at Phu Ly B High School and some Suggested Solutions
由: Vũ, Thị Thanh Hương
出版: (2017)

A survey research on the influences left by anxiety on listening comprehension of grade 12 students at Gia Vien A high school
由: Lương, Thị Thúy Hằng
出版: (2017)

A MINOR STUDY ON MAIN DIFFICULTIES IN LEARNING LISTENING SKILLS PERCEIVED BY FIRST-YEAR STUDENTS OF FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Thu Thảo
出版: (2021)

INCORPORATING ENGLISH AS AN INTERNATIONAL LANGUAGE IN TEACHING MATERIALS OF LISTENING SKILL FOR FIRST-YEAR FAST-TRACK STUDENTS = KẾT HỢP TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGÔN NGỮ QUỐC TẾ VÀO TRONG TÀI LIỆU DẠY NGHE DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHƯƠNG TRÌNH CHẤT LƯỢNG CAO
由: Nguyễn, Phương Anh
出版: (2020)

THE APPLICATION OF VOA SPECIAL ENGLISH TO TEACH LISTENING SKILL TO 11TH FORM STUDENTS IN AN DUONG HIGH SCHOOL
由: Nguyễn, Thị Hoài Phương
出版: (2020)

Pre-writing strategies used by students at Center for International Cooperation and Training - Electric Power University = Các chiến lược sinh viên trung tâm đào tạo và hợp tác quốc tế, trường Đại Học Điện Lực sử dụng trong giai đoạn trước khi viết. M.A T
由: Mai, Thị Thủy, 1989-
出版: (2017)

Students' English listening anxiety: causes and solutions
由: Lê, Thị Thu Huyền
出版: (2017)

TEACHER’S USE OF SCAFFOLDING IN ENGLISH SPEAKING LESSONS FOR MAINSTREAM FRESHMEN AT FELTE, ULIS = HOẠT ĐỘNG TẠO BƯỚC ĐỆM GỢI Ý (SCAFFOLDING) CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Vũ, Phương Hạnh
出版: (2020)

THE DEVELOPMENT AND VALIDATION OF AN ENGLISH SPEAKING ACHIEVEMENT TEST FOR 8TH GRADERS IN A SECONDARY SCHOOL IN HANOI = XÂY DỰNG VÀ XÁC TRỊ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ KĨ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 8 TẠI MỘT TRƯỜNG THCS TẠI HÀ NỘI
由: Nguyễn, Vân Anh
出版: (2020)

Improving classroom interaction in reading classes for English-majored freshmen at people's security academy: an action research = Cải thiện sự tương tác lớp học trong giờ học kỹ năng đọc dành cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất tại Học viện An ninh nhâ
由: Trương, Thị Cương Phượng
出版: (2017)

FIRST-YEAR FELTE MAINSTREAM STUDENTS' PERCEPTIONS OF ENGLISH AUTHENTIC LISTENING MATERIALS
由: Nguyễn, Thị Ngọc Thảo
出版: (2021)

Difficulties in learning listening skills experienced by first-year students at Vietnam Maritime University and some suggested solutions = Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Hàng hải Việt Nam và một số giả
由: Lê, Thị Hồng Loan
出版: (2017)

Factors affecting students' motivation in learning English listening skills at An Lao High School
由: Nguyễn, Thị Tuyến
出版: (2017)

BENEFITS AND CHALLENGES WHILE DOING THE READING LOG AS PERCEIVED BY FIRST-YEAR STUDENTS AND THEIR TEACHERS: A STUDY IN THE FAST TRACK DIVISION, FELTE, ULIS = LỢI ÍCH VÀ KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN READING LOG TỪ QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT VÀ GIÁO VIÊN: NGHIÊN CỨU VỀ HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Lương, Quỳnh Trang
出版: (2020)

DESIGNING TASKS FOR LISTENING FACILITATION BASED ON AUTHENTIC MATERIALS BY THIRD-YEAR FAST-TRACK STUDENTS AT FELTE, ULIS FOR THE DEVELOPMENT OF LISTENING SKILLS FOR THEIR PEERS
由: Phạm, Thị Anh Phương
出版: (2021)

AN INVESTIGATION INTO SOME VIETNAMESE CULTURAL DIMENSIONS ON FRESHMEN’S STUDY OF ENGLISH SPEAKING SKILL AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION AT ULIS, VNU = Một vài yếu tố văn hóa ảnh hưởng đến việc học nói của sinh viên năm thứ nhất ngành tiếng Anh sư phạm - trường đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Minh Hà
出版: (2020)

An Investigation into the Influence of Using Listening Strategies on Listening Skills Development: An Example of Second Bachelor’s degree Students in English Department, Hanoi University
由: Vũ, Quỳnh Anh
出版: (2017)

TEACHER’S USE OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN SPEAKING CLASSES FOR SECOND YEAR MAINSTREAM ELT STUDENTS AT FELTE-ULIS IN CORRELATION WITH TEACHING EXPRIENCE
由: Nguyen, Thi Lien Huong
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF AUTHENTICITY IN SPEAKING SIMULATION BY THIRD-YEAR FAST-TRACK STUDENTS
由: Phan, Ngọc Quỳnh Anh
出版: (2020)

THE ROLES OF TEACHERS IN LEARNER-CENTERED EFL SPEAKING CLASSROOMS: TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES = VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM: CÁCH HIỂU CỦA GIÁO VIÊN VÀ THỰC TẾ GIẢNG DẠY
由: Nguyễn, Trần Trâm Anh
出版: (2020)

The exploitation of case studies in learning business english speaking by ulis first year double-major students = Khai thác case studies trong việc học nói Tiếng Anh kinh tế cho sinh viên năm nhất ngành kép Đại học Ngoại Ngữ
由: Phạm, Thị Vân
出版: (2021)

WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH OF FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Hương Giang
出版: (2020)

Note-taking strategies employed by level 3 students at International School, Vietnam National University, Hanoi while listening to the book Lecture Ready 2"
由: Nguyen, Thi Thu Huyen
出版: (2017)

THE APPLICATION OF “BLENDED LEARNING” IN TEACHING ENGLISH SKILLS FOR 1ST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES (ULIS, VNU) = ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG TIẾNG CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Trần, Thị Khánh Linh
出版: (2020)

THE APPLICATION OF CRITICAL READING IN READING LOGS ASSIGNMENT AS PERCEIVED BY FRESHMEN OF THE FAST-TRACK DIVISION, FELTE, ULIS, VNU = NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC ÁP DỤNG KỸ NĂNG ĐỌC PHÊ PHÁN KHI LÀM READING LOGS CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
由: Nguyễn, Phương Liên
出版: (2020)

Current situation in teaching and learning English listening at Tay Ho High School in Hanoi and solutions.
由: Nguyen, Thi Phuong Quynh
出版: (2017)

PERCEPTION OF STUDENTS’ PARTICIPATION IN IN-CLASS SPEAKING ACTIVITIES AND SOME INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATIONAL FACTORS AFFECTING THEIR PARTICIPATION: A STUDY ON SECOND YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS, VNU
由: Đinh, Thị Thu Trang
出版: (2020)

A CASE STUDY ON THE COLLABORATION BETWEEN NATIVE AND VIETNAMESE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING SKILL TO 11TH GRADE STUDENTS IN THANG LONG PRIVATE HIGH SCHOOL IN HAI PHONG
由: Giang, Nguyet Minh
出版: (2021)

THE USE OF RUBRICS AMONG 2ND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU TO SELF-REGULATE THEIR WRITING PROCESS: FREQUENCY, PERCEIVED EFFECTIVENESS, OBSTACLES AND SOLUTIONS
由: Vũ, Thị Kim Chi
出版: (2020)

An Investigation into Non-English Major Students’ Attitudes towards English Native Speakers’ and Non-Native Speakers’ Accents: An Example at Spark English Center
由: Nguyễn, Thị Quỳnh Trang
出版: (2017)

An initial evaluation of the listening materials for first-year English majors at the Faculty of English language Teacher Education, ULIS, VNU as perceived by students and teachers: A needs-based approach = Đánh giá sơ bộ tài liệu nghe cho sinh viên chuyê
由: Lê, Ngọc Hằng
出版: (2017)