A MEASUREMENT OF EFFECTIVENESS OF GIVING –CHECKING INSTRUCTIONS BY UILS STUDENT TEACHERS DURING THEIR PRACTICUM AT HIGH SCHOOL AGAINST A SET OF GENERATED CRITERIA: A QUALITATIVE OBSERVATION OF FIVE CASE STUDIES
This study aims to achieve four aims follows. To construct a set of criteria to judge the effectiveness of giving- checking instructions. To investigate the effectiveness of giving- checking instructions against a generated set of criteria in five case studies. To find out the differences between th...
Saved in:
主要作者: | Nguyễn, Hằng Nga |
---|---|
其他作者: | Nguyễn, Chí Đức |
格式: | Final Year Project |
語言: | English |
出版: |
2021
|
主題: | |
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100917 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍
-
Bộ tiêu chuẩn đánh giá cơ sở giáo dục của AUN-QA: Cần nhận thức chung trước khi hành động
由: Đỗ, Ngọc Diệp
出版: (2017) -
Thống nhất các yêu cầu của một thuật ngữ chuẩn
由: Mai, Thị Loan
出版: (2017) -
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn của việc đăng ký và cấp nhãn sinh thái cho các sản phẩm tiêu dùng ở Việt Nam : Đề tài NCKH. QG.05.32
由: Lưu, Đức Hải
出版: (2017) -
Đánh giá trình độ tiếng Pháp ngoại ngữ theo tiêu chuẩn của cộng đồng Châu Âu
由: Trần, Đình Bình
出版: (2020) -
Tiêu chuẩn siêu dữ liệu áp dụng tổ chức tri thức ở thư viện số
由: Hoàng, Yến, et al.
出版: (2020)