Developing autonomy for first- year English major students at a university in Vinh through writing Portfolio
The main aim of the study is investigating the extent to which portfolio writing implementation helps students raise their learning autonomynot only in writing but also in their learning
Saved in:
Main Author: | Đoàn, Thị Ngọc Mai |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn, Thị Hương |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/89630 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Applying portfolio to improve writing skills of 11th-grade students at a high school in lang Son province = Áp dụng portfolio để cải thiện kĩ năng viết cho học sinh lớp 11 tại một trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn
by: Bùi, Bích Ngọc
Published: (2020) -
Cultural elements in the english textbook “Objective key” = Yếu tố văn hóa trong sách tiếng Anh “Objective key”
by: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
Published: (2020) -
A study on students’ motivation in learning english at a primary school in Hanoi = Nghiên cứu về động lực học tiếng Anh của học sinh ở
một trường tiểu học tại Hà Nội
by: Nguyễn, Thị Thu Hương
Published: (2020) -
Teaching English as a foreign language to students at a Blind school in Hanoi = Nghiên cứu về việc dạy Tiếng Anh như là một ngoại ngữ cho học sinh khiếm thị ở một trường chuyên biệt ở Hà Nội
by: Hoàng, Thị Trang
Published: (2020) -
An evaluation on the application of the flipped classroom model in teaching English at a university in Hanoi = Đánh giá hiệu quả ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy tiếng Anh tại một trường đại học ở Hà Nội
by: Trần, Thị Hậu
Published: (2020)