Dạy học phân hóa chủ đề Phương trình và bất phương trình Đại số 10.
Trình bày tổng quan về cơ sở lí luận của dạy học phân hóa gồm: các khái niệm cơ bản; những ưu điểm, nhược điểm của dạy học phân hóa; quy trình tổ chức giờ học và một số phương pháp dạy học phân hóa. Ngoài ra, luận văn nêu lên thực trạng dạy học phân hóa môn toán ở trường trung học phổ thông nói chun...
Saved in:
Main Author: | Trần, Thị Tuyết Mai |
---|---|
Other Authors: | Lưu, Bá Thắng |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99434 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Dạy học giải phương trình và bất phương trình bằng phương pháp hàm số cho học sinh khá giỏi Trung học phổ thông
by: Lều, Anh Tuấn
Published: (2020) -
Dạy học khám phá chủ đề bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn ở lớp 10
by: Vũ, Thị Lan Anh
Published: (2020) -
Tổ chức dạy học theo dự án chủ đề phương trình ở lớp 10
by: Hoàng, Thị Phương Anh
Published: (2020) -
Rèn luyện kỹ năng giải phương trình Diophant dạng phân thức cho học sinh khá, giỏi ở trường trung học cơ sở
by: Nguyễn, Quỳnh Anh
Published: (2020) -
Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực
by: Nguyễn, Cảnh Duy, 1991-
Published: (2020)