Student expectations in a general education physics course taught using a transformative-learning paradigm
A new general education curriculum has been implemented beginning of the academic year 2006-2007 for the freshmen students of De La Salle University-Manila. The study documented how the cognitive expectations of non-science majors changed after taking up an Introductory Physics course that was taugh...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | text |
| منشور في: |
Animo Repository
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://animorepository.dlsu.edu.ph/faculty_research/11720 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|