App-based scaffolds for writing two-column proofs
This paper presents apps designed to assist students in understanding and developing proofs in geometric theorems. These technologies focus on triangle congruence, triangle similarity and properties of parallelograms. Focus group discussions and initial testing of the apps revealed that the apps off...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Verzosa, Debbie Marie, De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, Aberin, Maria Alva Q, Garces, Len Patrick Dominic M |
---|---|
التنسيق: | text |
منشور في: |
Archīum Ateneo
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://archium.ateneo.edu/mathematics-faculty-pubs/22 https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0020739X.2018.1500654 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Ateneo De Manila University |
مواد مشابهة
-
A Visualization App on Proving Geometric Concepts
بواسطة: De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, وآخرون
منشور في: (2023) -
App for Addition and Subtraction of Integers
بواسطة: De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, وآخرون
منشور في: (2018) -
Development of an App and Videos to Support the Fraction Learning Trajectory from Grades 1-7
بواسطة: Verzosa, Debbie Marie, وآخرون
منشور في: (2022) -
Digital Simulations for Grade 7 to 10 Mathematics
بواسطة: De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, وآخرون
منشور في: (2019) -
Understanding and Developing Proofs with the Aid of Technology
بواسطة: De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, وآخرون
منشور في: (2008)