The effect of language dominance on radical awareness and statistical learning in Singaporean Chinese bilinguals
This study examined the effect of language dominance on Chinese radical awareness and visual statistical learning abilities in Singaporean Chinese-English bilinguals. Language dominance was assessed using a self-report measure of language history, use, proficiency and attitudes. Chinese radical awa...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Final Year Project |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Nanyang Technological University
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/10356/138316 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|