Improving 10th graders’ reading comprehension through cognitive reading strategy training: An action research project at a high school in Hanoi = Cải thiện việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 thông qua việc luyện tập chiến lược đọc hiểu tri nhận: Nghiên cứu hành động tại một trường cấp 3 tại Hà Nội

Improving 10th graders’ reading comprehension through cognitive reading strategy training: An action research project at a high school in Hanoi = Cải thiện việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 thông qua việc luyện tập chiến lược đọc hiểu tri nhận: Nghiên cứu hành động tại một trường cấp 3 tại Hà Nội

Reading is one of the difficult and challenging skills for most of students. The majority of students have no motivation for reading because they lack vocabulary, structures and appropriate reading strategies. Therefore, in order to improve reading skill, teachers will teach students reading strateg...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Bui, Thi Hong
其他作者:	Hoàng, Thị Xuân Hoa
格式:	Theses and Dissertations
語言:	English
出版:	2020
主題:	Tiếng Anh > Đọc hiểu Tiếng Anh > Dạy và học 428.4
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100189
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

English reading habits of grade 10 students At high school of education sciences = Thói quen đọc tiếng Anh của học sinh lớp 10 tại trường THPT khoa học giáo dục
由: Nguyễn, Phương Anh
出版: (2020)

Using reading portfolios as an assessment and learning activity to develop learners’ autonomy of freshmen in a college in Hanoi = Sử dụng portfolio đọc như là một hoạt động học tập và đánh giá để phát triển khả năng tự học cho sinh viên năm nhấ
由: Lê, Thị Bích Liên
出版: (2019)

Using authentic materials to improve reading comprehension of English majored students: an experimental research project at a college in Nam Dinh = Sử dụng tài liệu nguyên bản để phát triển khả năng đọc hiểu cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh: nghiên cứu thực nghiệm tại một trường cao đẳng ở Nam Định
由: Phạm, Thị Hồng Hiếu
出版: (2020)

Diversifying reading activities in english 8 textbook: action research study in a secondary school In Ha noi = Đa dạng hóa các hoạt động đọc trong sách giáo khoa lớp 8: Một nghiên cứu hành động tại một trường cấp 2 ở Hà Nội
由: Hoàng, Lan Chi
出版: (2020)

Integrating task-based instruction as an alternative approach in teaching reading comprehension at an upper secondary school in Hanoi: An action research
由: Trần, Thị Thủy
出版: (2020)

Using prediction strategy to enhance reading comprehension skill for the 10th form students at a high school in Ninh Binh province = Sử dụng chiến lược phán đoán để nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại một trường trung học phổ thôn
由: Bùi, Thị Tú Anh
出版: (2019)

Using supplementary reading materials for improving students' reading skill at Thai Nguyen College of mechanics and metallurgy = sử dụng tài liệu đọc bổ trợ để cải thiện kĩ năng đọc của sinh viên trường Cao đẳng Cơ khí - Luyện kim, Thái Nguyên.
由: Nguyễn, Quỳnh Dương
出版: (2017)

English Reading Strategy Use by University Students in Vietnam = Nghiên cứu chiến lược đọc tiếng Anh của sinh viên Đại học ở Việt Nam. Degree of doctor of Linguistics: 91401
由: Nguyễn, Thị Bích Thủy
出版: (2019)

A study on teaching reading skills to the first year non-English major students at Hanoi University for Natural Resources and Environment using the textbook “New Cutting Edge –Elementary = \b Nghiên cứu việc dạy kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên năm thứ nhất
由: Mai, Thị Hiền
出版: (2017)

The use of reading strategies when reading ESP by 4th-year English-majored students at the People’s Security Academy = Việc sử dụng chiến lược đọc hiểu Tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên chuyên Tiếng Anh năm thứ tư tại Học viện An ninh Nhân dân.
由: Nguyễn, Khả Thanh Tùng, 1985-
出版: (2017)

A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
由: Nguyễn, Thị Phương
出版: (2017)

The effects of using and not using dictionaries on ELF students' reading comprehension at people's security academy: an action research = Ảnh hưởng của việc dùng và không dùng từ điển đối với kỹ năng đọc hiểu của sinh viên tiếng Anh tại học viện An ninh n
由: Nguyễn, Viết Thiên Tư
出版: (2017)

An exploratory study on the teaching and learning of TOEIC reading comprehension skills at EQuest Academy = Nghiên cứu thăm dò về việc dạy và học phần đọc hiểu TOEIC tại EQuest Academy .M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
由: Phạm, Đức Long
出版: (2017)

Adapting while-reading tasks in English 10 to improve reading ability of Grade-10 students at Yen Dinh 1 High School = Thiết chỉnh các nhiệm vụ học tập trong khi đọc để nâng cao khả năng đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Yên Định 1. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Hà, Thị Hoài Lâm
出版: (2017)

Modal verbs in english and their uses in writings by 10th graders at an upper secondary school in Hanoi = Động từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT Hà Nội
由: Vũ, Thi Lai
出版: (2020)

Implementing a task-based approach in teaching reading to third-year tourism-major students of the faculty of culture and tourism at Luong The Vinh University, Nam Dinh = Áp dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ trong việc dạy đọc hiểu cho sinh viên
由: Hoàng, Thị Hoa
出版: (2017)

Exploitings supplementary reading materials to consolidate and develop vocabulary for grade 11 English - major students at Bien Hoa Specialized High school, Hanam = Nghiên cứu về việc khai thác tài liệu đọc hiểu bổ trợ để củng cố và phát triển từ vựng cho
由: Nguyễn, Thị Anh Thoa
出版: (2017)

A study on the improvements in reading outcome of EFL learners taking the intensive IELTS exam preparation course at AMES English language center = Nghiên cứu về mức độ tiến bộ với kỹ năng đọc của học viên sau khi tham gia khoa học luyện chứng
由: Đặng, Thu Hương
出版: (2019)

Developing supplementary reading materials to improve reading comprehension for grade 10th students at a high school in Bac Ninh province
由: Cao, Thị Thắm
出版: (2020)

Advances in English linguistics employable for the teaching of reading comprehension techniques to first year students at Viettronics Technology College = Những thành tựu mới trong Anh ngữ học có thể ứng dụng vào việc giảng dạy kỹ năng đọc hiểu cho sinh v
由: Nguyễn, Chí Dũng
出版: (2017)

A study on the techniques for improving reading skills to second-year English major students at Hai Phong = Nghiên cứu các thủ - thuật phát triển kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh - Trường Đại học Hải Phòng. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Nguyễn, Thị Thùy Giang
出版: (2017)

11th grade students' awareness of English reading strategies: a descriptive research at Yen Vien High school= Nhận thức của học sinh lớp 11 về chiến lược học đọc – Một nghiên cứu mô tả ở trường cấp 3 Yên Viên M.A. Thesis Linguistics : 60 14 10
由: Hoàng, Thị Oanh
出版: (2017)

Using Video with Caption Modes to Improve Vocabulary Learning for Students at a Primary School in Vietnam = Sử dụng Video có phụ đề để cải thiện việc học từ vựng cho học sinh tại một trường tiểu học ở Việt Nam. M.A. Thesis. English Linguistics:
由: Nguyễn, Thị Nụ
出版: (2019)

Teachers' difficulties in teaching reading skills to grade 10th students at Nha Nam High school, Bacgiang province= Khó khăn của giáo viên trong việc dạy kỹ năng đọc cho học sinh lớp 10 trường THPT Nhã Nam, tỉnh Bắc Giang. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Phan, Diệu Linh
出版: (2017)

Applying Anki to enhance vocabulary acquisition of first-year students at a university in Hanoi = Sử dụng Anki nhằm nâng cao việc học từ vựng của đối tượng sinh viên năm nhất tại một trường đại học ở Hà Nội
由: Nguyễn, Phương Trinh
出版: (2020)

Investigating some problems confronted by teachers and the second-year students of Hanoi University of Sport and Physical Education in teaching and learning reading ESP in sport
由: Nguyễn, Thị Hoài Mỹ
出版: (2017)

Một vài suy nghĩ và thể nghiệm về việc dạy môn đọc hiểu tiếng Việt
由: Phạm, Thùy Chi
出版: (2020)

Đánh giá năng lực đọc hiểu Tiếng Anh của học sinh lớp 6 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (nghiên cứu tại trường THCS Nghĩa Tân và Dịch Vọng, Hà Nội). Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục: 60 14 01 20
由: Nguyễn, Thị Thu Hằng
出版: (2017)

Improving students' reading comprehension through predicting strategy instruction: an action research at Cao Ba Quat Upper Secondary school = Nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh thông qua việc giảng dạy chiến lược dự đoán: Nghiên cứu hành động tại trư
由: Hoàng, Thị Kim Quế
出版: (2017)

A study on the techniques for improving reading skill for non-major students of English at pre-intermediate level at the Foreign Language Center at the Ministry of Agriculture and Rural Development = Nghiên cứu các thủ thuât nâng cao kỹ năng đọc cho học v
由: Dương, Thị Lan Hương
出版: (2017)

English used in instructions in reading lessons by VietNamese teachers – A case study at Faculty of English Language Teacher Education, ULIS, VNU
由: Phan, Thị Toán
出版: (2017)

Một số nguyên tắc dạy đọc hiểu tiếng Anh dưới góc độ tâm lí ngôn ngữ học
由: Đỗ, Thị Châu
出版: (2017)

The effects of using sense relations in learning English vocabulary of 9th grade students in a secondary school in Hanoi = Ảnh hưởng của việc sử dụng mối quan hệ về nghĩa vào việc học từ vựng của học sinh lớp 9 tại một trường THCS ở Hà Nội. M.A
由: Dương, Thị Hương
出版: (2019)

THE APPLICATION OF CRITICAL READING IN READING LOGS ASSIGNMENT AS PERCEIVED BY FRESHMEN OF THE FAST-TRACK DIVISION, FELTE, ULIS, VNU = NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC ÁP DỤNG KỸ NĂNG ĐỌC PHÊ PHÁN KHI LÀM READING LOGS CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
由: Nguyễn, Phương Liên
出版: (2020)

Improving classroom interaction in reading classes for English-majored freshmen at people's security academy: an action research = Cải thiện sự tương tác lớp học trong giờ học kỹ năng đọc dành cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất tại Học viện An ninh nhâ
由: Trương, Thị Cương Phượng
出版: (2017)

Developing high school students’ reading motivation through extensive reading: The case of 12th graders at a high school in Ha Nam Province
由: Vũ, Diệu Huyền
出版: (2020)

Evaluation of the 3rd semester reading syllabus for English major students at Hanoi University of Industry (HaUI). M.A Thesis Linguistics
由: Nguyễn, Thu Hương
出版: (2017)

Adapting reading tasks in the textbook English 12 to improve 12th form students’ reading achievement = Điều chỉnh các nhiệm vụ đọc hiểu trong sách giáo khoa tiếng anh 12 nhằm nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh . M.A Thesis Linguistic: 60 14 10
由: Vũ, Thị Thanh Huyền, 1985-
出版: (2017)

An investigation into the effectiveness of using task-based method in teaching and learning reading for 11th form students at Nguyen Trai High school, Hanoi = Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy và học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi, Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Nguyễn, Thị Dung
出版: (2017)

A STUDY ON THE EFFECT OF INTEREST AND PRIOR KNOWLEDGE ON READING COMPREHENSION AND TECHNIQUES TO ENHANCE PRIOR KNOWLEDGE IN READING COMPREHENSION TO THE 12TH FORM STUDENTS AT HIGH SCHOOL
由: Tran, Thi Yen
出版: (2021)