GIVING AND CHECKING INSTRUCTIONS SKILLS AMONG FOURTH-YEAR STUDENTS DURING THEIR PRACTICUM

GIVING AND CHECKING INSTRUCTIONS SKILLS AMONG FOURTH-YEAR STUDENTS DURING THEIR PRACTICUM

As one of the first attempts to investigate giving and checking instructions skills among fourth-year students during their practicum at college levels, the paper aims at exploring teacher trainees‟ perception of effective instructions and the level of effectiveness with respect to time, speech...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Đinh, Thị Hà Phương
其他作者:	Trần, Thị Lan Anh
格式:	Final Year Project
語言:	English
出版:	2020
主題:	Ngôn ngữ Tiếng Anh; Kiểm tra kỹ năng hướng dẫn; Sinh viên
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100476
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

COMPLIMENTING STRATEGIES BY ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY = Các chiến lược khen ngợi của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Thái Nguyên. M.A Thesis Linguistics: 60 22 15
由: Trần, Thị Yến
出版: (2017)

THE USE OF RUBRICS AMONG 2ND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU TO SELF-REGULATE THEIR WRITING PROCESS: FREQUENCY, PERCEIVED EFFECTIVENESS, OBSTACLES AND SOLUTIONS
由: Vũ, Thị Kim Chi
出版: (2020)

AN INVESTIGATION INTO SOME VIETNAMESE CULTURAL DIMENSIONS ON FRESHMEN’S STUDY OF ENGLISH SPEAKING SKILL AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION AT ULIS, VNU = Một vài yếu tố văn hóa ảnh hưởng đến việc học nói của sinh viên năm thứ nhất ngành tiếng Anh sư phạm - trường đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Minh Hà
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN TEACHING SPEAKING BY FOURTH-YEAR STUDENTS IN THEIR TEACHING PRACTICUM AT ENGLISH DIVISION I : A MULTI-CASE STUDY AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS-VNUH
由: Trần, Đức Phương Anh
出版: (2020)

INFLUENCES OF PERSONALITIES ON STUDENTS PERFORMANCE IN PAIRWORK AND GROUPWORK IN SPEAKING LESSONS OF FIRST-YEAR MAINSTREAM STUDENTS, FELTE, ULIS
由: Truong, Thi Phuong
出版: (2020)

The current practices of classroom speaking assessment at secondary schools in Phu Tho town, Phu Tho province
由: Lê, Thùy Dương
出版: (2020)

A CASE STUDY ON THE COLLABORATION BETWEEN NATIVE AND VIETNAMESE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING SKILL TO 11TH GRADE STUDENTS IN THANG LONG PRIVATE HIGH SCHOOL IN HAI PHONG
由: Giang, Nguyet Minh
出版: (2021)

THE INTERFERENCE OF FIRST LANGUAGE IN ENGLISH WRITING COMPOSITIONS: A STUDY OF ENGLISH MAJORS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = ẢNH HƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ THỨ NHẤT - TIẾNG VIỆT ĐỐI VỚI VIỆC VIẾT TIẾNG ANH: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
由: Đinh, Bảo Ngọc
出版: (2020)

INVESTIGATING LEARNER AUTONOMY: A STUDY OF ENHANCING COMMUNICATION SKILL COURSE FOR THE FIRST-YEAR MAINSTREAM STUDENTS OF THE FELTE, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Phương Anh
出版: (2020)

A STUDY ON THE COMMUNICATION STRATEGIES EMPLOYED BY GRADE 10 STUDENTS IN THANG LONG HIGH SCHOOL, HA NOI TO BUILD AND LEARN VOCABULARY IN COMMUNICATION TASKS IN SPEAKING LESSONS
由: Đỗ, Thị Phương Thảo
出版: (2020)

The perceptions of pre-service efl teachers of the 21st century skills training and their application in teaching practicum = Nhận thức của sinh viên sư phạm tiếng Anh về việc giảng dạy kĩ năng thế kỉ 21 và ứng dụng của chúng vào kì thực tập
由: Đỗ, Thị Minh Trà
出版: (2020)

THE PRACTICE OF EXTENSIVE READING AMONG SECOND YEAR HONORS PROGRAM STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU = HOẠT ĐỘNG ĐỌC RỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 2 HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Bùi, Thị Mai
出版: (2020)

Pre-writing strategies used by students at Center for International Cooperation and Training - Electric Power University = Các chiến lược sinh viên trung tâm đào tạo và hợp tác quốc tế, trường Đại Học Điện Lực sử dụng trong giai đoạn trước khi viết. M.A T
由: Mai, Thị Thủy, 1989-
出版: (2017)

Colloquial language used in speaking classes by the English major sudents of Foreign Language Faculty - Thai Nguyen University= Ngôn ngữ thông tục được sử dụng trong các tiết học nói của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Khoa Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyê
由: Nguyễn, Dương Hà
出版: (2017)

TEACHER’S USE OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN SPEAKING CLASSES FOR SECOND YEAR MAINSTREAM ELT STUDENTS AT FELTE-ULIS IN CORRELATION WITH TEACHING EXPRIENCE
由: Nguyen, Thi Lien Huong
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF AUTHENTICITY IN SPEAKING SIMULATION BY THIRD-YEAR FAST-TRACK STUDENTS
由: Phan, Ngọc Quỳnh Anh
出版: (2020)

STUDENTS’ PERCEIVED DIFFICULITES IN STUDYING ENGLISH LISTENING COMPREHENSION AT PHAM NGU LAO HIGH SCHOOL
由: Nguyễn, Mai Trang
出版: (2020)

THE ROLES OF TEACHERS IN LEARNER-CENTERED EFL SPEAKING CLASSROOMS: TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES = VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM: CÁCH HIỂU CỦA GIÁO VIÊN VÀ THỰC TẾ GIẢNG DẠY
由: Nguyễn, Trần Trâm Anh
出版: (2020)

THE DEVELOPMENT AND VALIDATION OF AN ENGLISH SPEAKING ACHIEVEMENT TEST FOR 8TH GRADERS IN A SECONDARY SCHOOL IN HANOI = XÂY DỰNG VÀ XÁC TRỊ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ KĨ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 8 TẠI MỘT TRƯỜNG THCS TẠI HÀ NỘI
由: Nguyễn, Vân Anh
出版: (2020)

VSTEP LISTENING TEST VALIDATION: TEST TAKERS’ PERCEPTIONS OF CONTEXT VALIDITY = ĐÁNH GIÁ CỦA THÍ SINH VỀ BÀI THI NGHE VSTEP
由: Lê, Thùy Lân
出版: (2020)

THE EFFECTS OF GROUP WORK ORGANIZATION ON ENHANCING STUDENT INTERACTION IN 2ND YEAR SPEAKING CLASSES IN HONOURS PROGRAM = ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC NHÓM LÊN SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI NĂM HAI HỆ CHẤT LƯỢNG CAO
由: Nguyễn, Mai Quỳnh Trang
出版: (2020)

Improving classroom interaction in reading classes for English-majored freshmen at people's security academy: an action research = Cải thiện sự tương tác lớp học trong giờ học kỹ năng đọc dành cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất tại Học viện An ninh nhâ
由: Trương, Thị Cương Phượng
出版: (2017)

Students’ perceptions of teachers’ use of first language in the esp classrooms: a case study at university of languages and international studies = quan điểm của sinh viên về việc sử dụng tiếng việt của giảng viên dạy tiếng anh chuyên ngành: điển cứu tại Trường đại học Ngoại ngữ, đại học Quốc gia Hà nội
由: Đặng, Phương Thảo
出版: (2021)

A study on the use of listening test-taking strategies and their relationship with students' performance at Que Vo I Upper Secondary School in Bacninh = Nghiên cứu việc sử dụng các thủ thuật nghe trong các bài kiểm tra nghe của học sinh và mối quan hệ của
由: Lê, Thị Thúy Hà
出版: (2017)

A study on anxiety in speaking class of the 1st year non-English major students at Hung Yen University of education and technology
由: Hoang, Thị Huyen
出版: (2017)

Enhancing input to improve Hanoi College of Electronics and Electro-refrigeratory Technics non-English major students' speaking performance
由: Nguyễn, Hồng Hạnh
出版: (2017)

Action research on applying the interactive approach to develop listening skills for second-year non-english major students at Hanoi University of Industry
由: Nguyễn, Thị Thu Hà
出版: (2017)

Students’ attitudes towards the application of formative assessment in english for ecomonics to students in english interpretation and translation major, felte, ulis – vnu = Thái độ của sinh viên về việc áp dụng phương pháp đánh giá thường xuyên trong khóa học tiếng anh kinh tế của sinh viên chuyên ngành biên phiên dịch, khoa sư phạm Tiếng anh, đại học Ngoại Ngữ, đại học Quốc gia Hà Nội
由: Khương, Quỳnh Nga, et al.
出版: (2021)

Những vấn đề trong đánh giá năng lực Tiếng Anh cuối kỳ theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam ở một trường đại học tại Hà Nội
由: Nguyễn, Thu Hồng
出版: (2019)

THE APPLICATION OF VOA SPECIAL ENGLISH TO TEACH LISTENING SKILL TO 11TH FORM STUDENTS IN AN DUONG HIGH SCHOOL
由: Nguyễn, Thị Hoài Phương
出版: (2020)

TEACHER’S USE OF SCAFFOLDING IN ENGLISH SPEAKING LESSONS FOR MAINSTREAM FRESHMEN AT FELTE, ULIS = HOẠT ĐỘNG TẠO BƯỚC ĐỆM GỢI Ý (SCAFFOLDING) CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Vũ, Phương Hạnh
出版: (2020)

A GOOD EFL TEACHER FROM THE PERSPECTIVE OF STUDENTS IN FELTE, ULIS, VNU = MỘT NGƯỜI GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TỐT TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Đinh, Thu Hiền
出版: (2020)

HOW BODY LANGUAGE IS USED IN IMPROMPTU SPEAKING BY THIRD-YEAR STUDENTS IN THE FELTE, ULIS, VNU
由: Phạm, Thị Thanh Thủy
出版: (2020)

Difficulties facing ulis students in approaching terminology in English for economics course = Khó khăn của sinh viên ĐHNN trong việc tiếp cận thuật ngữ của khóa học Tiếng Anh kinh tế
由: Phạm, Thị Xuân Quỳnh
出版: (2021)

THE APPLICATION OF “BLENDED LEARNING” IN TEACHING ENGLISH SKILLS FOR 1ST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES (ULIS, VNU) = ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG TIẾNG CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Trần, Thị Khánh Linh
出版: (2020)

Mục đích và phương pháp kiểm tra kỹ năng viết ở giai đoạn nâng cao
由: Nguyễn, Phú Tường, et al.
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF ELICITING TECHNIQUES BY FOURTH-YEAR STUDENTS IN THEIR TEACHING PRACTICUM AT ENGLISH DIVISION I, FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES – VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY
由: Nguyễn, Thanh Thủy
出版: (2020)

Hoạt động kiểm tra năng lực tiếng Việt tại trường Đại học khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hố Chí Minh
由: Lê, Khắc Cường
出版: (2020)

THE APPLICATION OF CRITICAL READING IN READING LOGS ASSIGNMENT AS PERCEIVED BY FRESHMEN OF THE FAST-TRACK DIVISION, FELTE, ULIS, VNU = NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC ÁP DỤNG KỸ NĂNG ĐỌC PHÊ PHÁN KHI LÀM READING LOGS CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
由: Nguyễn, Phương Liên
出版: (2020)

Designing a task-based writing skill syllabus for the first year English majors of Phuong Dong University
由: Nguyễn, Thị Giang
出版: (2017)