The effects of using sense relations in learning English vocabulary of 9th grade students in a secondary school in Hanoi = Ảnh hưởng của việc sử dụng mối quan hệ về nghĩa vào việc học từ vựng của học sinh lớp 9 tại một trường THCS ở Hà Nội. M.A

The effects of using sense relations in learning English vocabulary of 9th grade students in a secondary school in Hanoi = Ảnh hưởng của việc sử dụng mối quan hệ về nghĩa vào việc học từ vựng của học sinh lớp 9 tại một trường THCS ở Hà Nội. M.A

Vietnamese students often face difficulties in learning vocabulary. They fail to remember words and to recall words when necessary because of their learning habits and learning strategies. Based on literature review, it is found that sense relations can have positive effects on vocabulary learnin...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Dương, Thị Hương
مؤلفون آخرون:	Trần, Thị Thu Hiền
التنسيق:	Theses and Dissertations
اللغة:	English
منشور في:	2019
الموضوعات:	Tiếng Anh Dạy và học 428.2
الوصول للمادة أونلاين:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/65915
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

A study on the use of visual aids in teaching English vocabulary for 3rd grade schoolers = Nghiên cứu về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 3. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
بواسطة: Tran, Thi Nhung
منشور في: (2019)

Difficulties in learning writing, from the perspective of grade 6 students in a local school = những khó khăn trong việc học viết, từ quan điểm của học sinh lớp 6 tại một trường ở địa phương : M.A. Thesis Linguistics: 81402
بواسطة: Nguyễn, Thị Phương An
منشور في: (2019)

An action research study on keeping a writing journal to improve the eleventh grade students’ writing at a high school in Yen Bai province = Nghiên cứu cải tiến sư phạm về việc sử dụng nhật ký ghi chép để nâng cao khả năng viết của học sinh lớp
بواسطة: Nguyễn, Thị Hằng
منشور في: (2019)

Applying games in reviewing vocabulary after units in Tieng Anh 8 (experimental book) : M.A. Thesis. Thesis Linguistics: 814023101
بواسطة: Lê, Thị Phương Giang
منشور في: (2019)

Applying Anki to enhance vocabulary acquisition of first-year students at a university in Hanoi = Sử dụng Anki nhằm nâng cao việc học từ vựng của đối tượng sinh viên năm nhất tại một trường đại học ở Hà Nội
بواسطة: Nguyễn, Phương Trinh
منشور في: (2020)

Application of Jigsaw technique in improving students’ integrated skills: An action research project on the 10th-grade students at a high school in Hung Yen = Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép (Jigsaw) trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học si
بواسطة: Bùi, Thị Thu Nhung
منشور في: (2019)

Improving English vocabulary learning for students of Medical English at a medical college in Hanoi through games: An action research project
بواسطة: Nguyễn, Thị Oanh
منشور في: (2020)

Modal verbs in english and their uses in writings by 10th graders at an upper secondary school in Hanoi = Động từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT Hà Nội
بواسطة: Vũ, Thi Lai
منشور في: (2020)

An application of the Lexical approach to teaching English for vocational purposes: An action research project at Food Industrial College = Áp dụng đường hướng từ vựng để dạy tiếng Anh phục vụ mục đích nghề nghiệp: Một nghiên cứu cải tiến dạy h
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Thu Nga
منشور في: (2019)

Lexical equivalence through the English-Vietnamese translation of public signs in Hanoi = Sự tương đương từ vựng qua dịch Anh –Việt của các biển báo công cộng ở Hà Nội
بواسطة: To, Thi Thu Huong
منشور في: (2020)

Application of VARK learning styles model in promoting motivation of non-English major students in English class in a police institution = Ứng dụng của mô hình học tập VARK trong việc nâng cao động lực học tập cho sinh viên không chuyêntrong giờ học tiếng Anh tại một đơn vị giáo dục của Cảnh sát
بواسطة: Nguyễn, Thị Hà Thương
منشور في: (2020)

Developing supplementary vocabulary activities to enhance vocabulary retention for tenth grade students at a high school in Bac Ninh province
بواسطة: Quản, Thị Minh Nguyệt
منشور في: (2020)

A Study of Space – Time Conceptual Metaphor in English= Nghiên cứu ẩn dụ ý niệm không gian - thời gian trong tiếng Anh (Chương trình loại 1). M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
بواسطة: Nguyễn, Thị Phương Nhung
منشور في: (2019)

Supporting young learners’ vocabulary through pictures: an action research approach = Hỗ trợ việc học từ vựng của học sinh bằng tranh ảnh
بواسطة: Dương, Thu Trang
منشور في: (2020)

Enhancing motivation in vocabulary learning via online games: An action research project at a university in Hanoi
بواسطة: Đặng, Minh Anh
منشور في: (2020)

Language games as means to motivate students in vocabulary learning at a vocational college in Hung Yen province: An action research project = Trò chơi ngôn ngữ như một phương tiện để thúc đấy sinh viên học từ vựng tại trường Cao đẳng Nghề ở Tỉnh Hưng Yên: Một nghiên cứu hành động
بواسطة: Nguyen, Thị Hai Yen
منشور في: (2020)

Reporting strategies in the novel Nỗi buồn chiến tranh and its English translated version The Sorrow of War by Phan Thanh Hao and Frank Palmos: A systemic functional comparison = Các chiến lược thông báo trong tiểu thuyết “Nỗi buồn chiến tranh” và trong bản dịch “The Sorrow of War” của Phan Thanh Hảo và Frank Palmos: So sánh theo lý thuyết ngữ pháp chức năng hệ thống
بواسطة: Vũ, Thị Kim Ngân
منشور في: (2020)

Khảo sát khả năng tạo nghĩa tình thái của các trạng từ tiếng Anh và khả năng chuyển dịch tương đương sang tiếng Việt
بواسطة: Hồ, Thị Thanh Huyền
منشور في: (2020)

Using Video with Caption Modes to Improve Vocabulary Learning for Students at a Primary School in Vietnam = Sử dụng Video có phụ đề để cải thiện việc học từ vựng cho học sinh tại một trường tiểu học ở Việt Nam. M.A. Thesis. English Linguistics:
بواسطة: Nguyễn, Thị Nụ
منشور في: (2019)

A study of conceptual metaphors denoting fear in some English and Vietnamese contemporary short stories from cognitive perspective = Nghiên cứu ẩn dụ ý niệm chỉ nỗi sợ hãi trong một số truyện ngắn Anh - Việt đương đại dưới góc nhìn tri nhận
بواسطة: Đào, Thị Thùy Linh
منشور في: (2020)

Gender bias through pictures in the new English textbook set for Vietnamese primary schools: A critical discourse analysis = Sự kì thị giới qua hình ảnh bộ sách giáo khoa tiếng Anh mới dùng cho bậc tiểu học tại Việt Nam qua góc nhìn phân tích diễn ngôn phê phán
بواسطة: Nguyễn, Thị Nhung
منشور في: (2020)

Một số nhóm từ ngữ văn hóa trong tiếng Anh và các thủ pháp chuyển dịch sang tiếng Việt (Trên cứ liệu các từ ngữ tên gọi động vật và thực vật)
بواسطة: Kiều, Phương Nga
منشور في: (2020)

Teacher’s perceptions and practices of using Phonics software to teach English at a primary school in Hanoi = Nhận thức và thực tiễn của giáo viên về việc sử dụng phần mềm Phonics để dạy tiếng Anh tại một trường tiểu học ở Hà Nội. M.A. Thesis.
بواسطة: Nguyễn, Quỳnh Hoa
منشور في: (2019)

Using a vocabulary website to increase the vocabulary size of IT workers in Hanoi
بواسطة: Nguyễn, Thị Lương
منشور في: (2020)

Peer collaboration” in developing writing skills among grade 10 students in an upper-secondary school in Hung Yen
بواسطة: Chu, Thị Thùy Chi
منشور في: (2020)

Improving 10th graders’ reading comprehension through cognitive reading strategy training: An action research project at a high school in Hanoi = Cải thiện việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 thông qua việc luyện tập chiến lược đọc hiểu tri nhận: Nghiên cứu hành động tại một trường cấp 3 tại Hà Nội
بواسطة: Bui, Thi Hong
منشور في: (2020)

Factors affecting English pronunciation learning of ethnic minority students at Lai Chau Community College = Những nhân tố ảnh hưởng đến việc học phát âm Tiếng Anh của sinh viên dân tộc thiểu số ở trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu. M.A Thesis
بواسطة: Phùng, Thị Thanh Nga
منشور في: (2019)

Project-Based Learning in a high school setting: Students’ voices = tìm hiểu ý kiến của học sinh về dạy học dự án . M.A. Thesis Linguistics: 81401
بواسطة: Dương, Thị Hương Giang
منشور في: (2019)

Using English pronunciation websites to improve students' pronunciation: an action research project at an English center in Hanoi = Sử dụng trang web dạy phát âm tiếng Anh để cải thiện khả năng phát âm của học sinh. M.A Thesis Linguistics: 8140
بواسطة: Nguyễn, Thị Loan
منشور في: (2019)

Teacher’s views and exploitation of textbook images in English language teaching = Quan điểm của giáo viên và cách họ khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa vào việc giảng dạy Tiếng Anh. M.A. Thesis Linguistics: 81401
بواسطة: Nguyễn, Thị Thương
منشور في: (2019)

Exploring teacher learning through their Involvement in course design: a case study = Điển cứu về hoạt động học chuyên môn của giáo viên qua việc tham gia thiết kế khóa học
بواسطة: Nguyễn, Thi Chi
منشور في: (2020)

Nghiên cứu lớp từ vựng chuyên ngành thể thao trong tiếng Anh, và ứng dụng trong dịch thuật và giảng dạy
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Yến
منشور في: (2020)

Application of Project-Based Learning approach in teaching speaking to 11th form students: An action research project at a High School in Thai Binh = Áp dụng phương pháp học theo dự án trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 11: Nghiên cứu
بواسطة: Bùi, Thị Huệ
منشور في: (2019)

A study on students’ motivation in learning english at a primary school in Hanoi = Nghiên cứu về động lực học tiếng Anh của học sinh ở một trường tiểu học tại Hà Nội
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Hương
منشور في: (2020)

Developing students’ learning autonomy through project work at a secondary school in Hanoi = Phát triển tính tự chủ trong học tập của học sinh thông qualàm việc dự án ở một trường cấp hai tại Hà Nội
بواسطة: Nguyễn, Hồng Nhung
منشور في: (2020)

Ý nghĩa của việc ăn chay
منشور في: (2017)

Ý nghĩa của việc xuất gia
بواسطة: Thích Thiện Chánh
منشور في: (2017)

Using mind-mapping to teach vocabulary communicatively for the 5th form students at a primary school in Ninh Binh Province = Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 5 tại một trường tiểu học ở Ninh Bình.
بواسطة: Phạm, Thị Hường
منشور في: (2019)

Using lexical chunks to develop the speaking fluency of students in a continuing education center in Hanoi = Sử dụng cụm từ vựng để phát triển khả năng nói của học sinh tại một trung tâm giáo dục thường xuyên ở Hà Nội. M.A. Thesis. English Lin
بواسطة: Đinh, Thị Hồng Hạnh
منشور في: (2019)

An investigation into the impact of bilingual education on students’ English speaking competence at a secondary school in Hanoi = Điều tra sự ảnh hưởng của giáo dục song ngữ tới khả năng nói tiếng Anh của học sinh tại một trường trung học cơ sở
بواسطة: Nguyễn, Lan Hương
منشور في: (2019)