Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số gắn với thực tiễn cho học sinh lớp 12
Luận văn đã làm rõ được sự cần thiết phải thực hiện việc tổ chức dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số cho học sinh lớp 12; đồng thời đã có những thực nghiệm kiểm chứng tại các lớp 12 ở trường THPT Đan Phượng - Hà Nội. Không những vậy, luận văn còn đề xuất những giải pháp cụ thể trong...
Saved in:
Main Author: | Đoàn, Công Hoàng |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn, Đức Huy |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88330 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chuyên đề ứng dụng đạo hàm tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở lớp 12
by: Nguyễn, Văn Ba
Published: (2020) -
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chuyên đề tích phân lớp 12
by: Lưu, Quang Lợi
Published: (2020) -
Dạy học khám phá chủ đề bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn ở lớp 10
by: Vũ, Thị Lan Anh
Published: (2020) -
Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Hình học lớp 12 cho học sinh trung học phổ thông
by: Hà, Thị Thanh Huyền
Published: (2020) -
Dạy học chuyên đề hệ phương trình bậc nhất ba ẩn ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh
by: Trần, Thị Thu
Published: (2020)