WEAKNESSES OF VSTEP-LIKE ARGUMENTATIVE ESSAYS BY SECOND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS IN FELTE, ULIS, VNU = ĐIỂM YẾU CỦA NHỮNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN THEO ĐỊNH DẠNG VSTEP VIẾT BỞI SINH VIÊN NĂM HAI HỆ ĐÀO TẠO CHUẨN KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH
From a long time, argumentative writing has been proved to be of fundamental importance to university students. For second-year students in ULIS, VNU, argumentative writing seems to be more important as it is also one of the genres tested in the VSTEP exam. However, many of students still encountere...
Saved in:
Main Author: | Lê, Diệu Linh |
---|---|
Other Authors: | Phùng, Thị Kim Dung |
Format: | Final Year Project |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99911 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
THE EXPLOITATION OF AUTHENTIC MATERIALS IN SPEAKING PRESENTATIONS BY THIRD-YEAR STUDENTS IN FELTE, ULIS, VNU
by: Đào, Thị Thu Hà
Published: (2021) -
Rèn luyện kĩ năng làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lí cho học sinh trung học phổ thông
by: Phạm, Thị Hà
Published: (2016) -
VSTEP LISTENING TEST VALIDATION: TEST TAKERS’ PERCEPTIONS OF CONTEXT VALIDITY = ĐÁNH GIÁ CỦA THÍ SINH VỀ
BÀI THI NGHE VSTEP
by: Lê, Thùy Lân
Published: (2020) -
Rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về các hiện tượng xã hội cho học sinh Trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Thị Hoa
Published: (2017) -
Khủng hoảng cho vay thế chấp dưới chuẩn ở Mỹ: Bài học và một số kiến nghị
by: Phạm, Toàn Thiện
Published: (2012)