FEATURES OF CLASSROOM ENVIRONMENT IN FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING CLASSES – A MULTIPLE CASE STUDY

FEATURES OF CLASSROOM ENVIRONMENT IN FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING CLASSES – A MULTIPLE CASE STUDY

This research focuses on finding out the classroom environment in two English speaking classes with different levels of motivation in the Faculty of English Language Teacher Education, University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi. Eleven classes in this facul...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Chu, Thị Ngọc
其他作者:	Nguyễn, Thanh Hà
格式:	Final Year Project
語言:	English
出版:	2020
主題:	Ngôn ngữ Tiếng Anh; Kỹ năng nói; Đặc điểm môi trường
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100468
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
機構:	Vietnam National University, Hanoi
語言:	English

相似書籍

TEACHER’S USE OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN SPEAKING CLASSES FOR SECOND YEAR MAINSTREAM ELT STUDENTS AT FELTE-ULIS IN CORRELATION WITH TEACHING EXPRIENCE
由: Nguyen, Thi Lien Huong
出版: (2020)

APPLYING LEARNER – CENTERED TEACHING TO PROMOTE THE EFFECTIVENESS OF SPEAKING CLASSES FOR FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS OF THE FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS -VNU
由: Nguyen, Thi Thanh Xuan
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF AUTHENTICITY IN SPEAKING SIMULATION BY THIRD-YEAR FAST-TRACK STUDENTS
由: Phan, Ngọc Quỳnh Anh
出版: (2020)

PERCEPTION OF STUDENTS’ PARTICIPATION IN IN-CLASS SPEAKING ACTIVITIES AND SOME INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATIONAL FACTORS AFFECTING THEIR PARTICIPATION: A STUDY ON SECOND YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS, VNU
由: Đinh, Thị Thu Trang
出版: (2020)

Using language games to motivate the first year students in speaking classes at Thai Nguyen Medical College
由: Hoang, Thi Thu Hoai
出版: (2017)

EFFECTS OF ANXIETY ON IN-CLASS SPEAKING PERFORMANCE AMONG ULIS FIRST-YEAR MAINSTREAM ENGLISH MAJORS
由: Nguyễn, Phương Thảo
出版: (2021)

EFFECTS OF ANXIETY ON IN-CLASS SPEAKING PERFORMANCE AMONG ULIS FIRST-YEAR MAINSTREAM ENGLISH MAJORS
由: Nguyễn, Phương Thảo
出版: (2021)

THE ROLES OF TEACHERS IN LEARNER-CENTERED EFL SPEAKING CLASSROOMS: TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES = VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM: CÁCH HIỂU CỦA GIÁO VIÊN VÀ THỰC TẾ GIẢNG DẠY
由: Nguyễn, Trần Trâm Anh
出版: (2020)

INVESTIGATING LEARNER AUTONOMY: A STUDY OF ENHANCING COMMUNICATION SKILL COURSE FOR THE FIRST-YEAR MAINSTREAM STUDENTS OF THE FELTE, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Phương Anh
出版: (2020)

INFLUENCES OF PERSONALITIES ON STUDENTS PERFORMANCE IN PAIRWORK AND GROUPWORK IN SPEAKING LESSONS OF FIRST-YEAR MAINSTREAM STUDENTS, FELTE, ULIS
由: Truong, Thi Phuong
出版: (2020)

A CASE STUDY ON THE COLLABORATION BETWEEN NATIVE AND VIETNAMESE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING SKILL TO 11TH GRADE STUDENTS IN THANG LONG PRIVATE HIGH SCHOOL IN HAI PHONG
由: Giang, Nguyet Minh
出版: (2021)

Colloquial language used in speaking classes by the English major sudents of Foreign Language Faculty - Thai Nguyen University= Ngôn ngữ thông tục được sử dụng trong các tiết học nói của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Khoa Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyê
由: Nguyễn, Dương Hà
出版: (2017)

THE EFFECTS OF GROUP WORK ORGANIZATION ON ENHANCING STUDENT INTERACTION IN 2ND YEAR SPEAKING CLASSES IN HONOURS PROGRAM = ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC NHÓM LÊN SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI NĂM HAI HỆ CHẤT LƯỢNG CAO
由: Nguyễn, Mai Quỳnh Trang
出版: (2020)

THE DEVELOPMENT AND VALIDATION OF AN ENGLISH SPEAKING ACHIEVEMENT TEST FOR 8TH GRADERS IN A SECONDARY SCHOOL IN HANOI = XÂY DỰNG VÀ XÁC TRỊ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ KĨ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 8 TẠI MỘT TRƯỜNG THCS TẠI HÀ NỘI
由: Nguyễn, Vân Anh
出版: (2020)

TEACHER’S USE OF SCAFFOLDING IN ENGLISH SPEAKING LESSONS FOR MAINSTREAM FRESHMEN AT FELTE, ULIS = HOẠT ĐỘNG TẠO BƯỚC ĐỆM GỢI Ý (SCAFFOLDING) CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Vũ, Phương Hạnh
出版: (2020)

AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
由: Ngô, Phương Nga
出版: (2020)

The exploitation of case studies in learning business english speaking by ulis first year double-major students = Khai thác case studies trong việc học nói Tiếng Anh kinh tế cho sinh viên năm nhất ngành kép Đại học Ngoại Ngữ
由: Phạm, Thị Vân
出版: (2021)

An action research project on enhancing student’s awareness of British Culture in speaking lessons at a secondary school in Quang Binh
由: Hoàng, Thị Thu Giang
出版: (2020)

WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH OF FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Hương Giang
出版: (2020)

Allowing students to choose speaking topics to motivate the first year non-major students in learning English speaking at University of Labor and Social Affairs = Cho phép sinh viên tự lựa chọn chủ đề nói để gây hứng thú học nói Tiếng Anh cho sinh viên nă
由: Hoàng, Thị Lan
出版: (2017)

FACTORS THAT AFFECT THE MOTIVATION OF SECOND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS IN SPEAKING LESSONS AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS – VNUH
由: Nguyễn, Giang Tâm
出版: (2021)

A DESCRIPTIVE RESEARCH ON CODE SWITCHING IN GROUP DISCUSSION ACTIVITIES IN SPEAKING LESSONS OF FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS, FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI
由: Nguyen, Thi Le My
出版: (2021)

Effectiveness of jigsaw, think-pair-share and numbered heads together on students' oral participation in speaking lessons
由: Nguyễn, Thị Thu Thủy
出版: (2017)

A STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING IN MOTIVATING HONG QUANG 11th FORM STUDENTS TO SPEAK ENGLISH
由: Nguyễn, Thị Linh
出版: (2020)

PROBLEMS AND FACTORS INFLUENCING THE USE OF THE INTERNET IN LEARNING LISTENING AMONG FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT THE FACULTY OF ENGLISH TEACHER EDUCATION, ULIS, VNU
由: Lương, Thúy Nguyệt
出版: (2020)

FIRST YEAR STUDENTS’ PERCEPTIONS ON CULTURAL FACTORS THAT HINDER VIETNAMESE AND KOREAN FIRST-YEAR STUDENTS’ PARTICIPATION IN ENGLISH SPEAKING ACTIVITIES IN FELTE, ULIS = NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA CẢN TRỞ VIỆC THAM GIA HOẠT ĐỘNG NÓI TRÊN LỚP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT VIỆT NAM VÀ HÀN QUỐC TRONG KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Nguyễn, Thị Minh Hằng
出版: (2020)

THE INTERFERENCE OF FIRST LANGUAGE IN ENGLISH WRITING COMPOSITIONS: A STUDY OF ENGLISH MAJORS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = ẢNH HƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ THỨ NHẤT - TIẾNG VIỆT ĐỐI VỚI VIỆC VIẾT TIẾNG ANH: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
由: Đinh, Bảo Ngọc
出版: (2020)

DIRECTNESS AND INDIRECTNESS IN THE ANGLICIST AND THE VIETNAMESE TEACHERS’ ORAL FEEDBACK ON THEIR STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCES = Tính trực tiếp và gián tiếp trong lời nhận xét của giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam đối với phần trình bày của sinh viên trong luyện tập kĩ năng nói tiếng Anh
由: Phạm, Thị Thu Thảo
出版: (2020)

LEVELS OF INTEREST OF 11TH FORM STUDENTS AND TEACHERS IN ROLE-PLAY IN SPEAKING LESSONS, THEIR REASONS FOR LEVELS OF INTEREST AND ACTIONS DURING ROLE PLAYING PROCEDURES
由: Lê, Thị Phương Lan
出版: (2020)

AN INVESTIGATION INTO SOME VIETNAMESE CULTURAL DIMENSIONS ON FRESHMEN’S STUDY OF ENGLISH SPEAKING SKILL AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION AT ULIS, VNU = Một vài yếu tố văn hóa ảnh hưởng đến việc học nói của sinh viên năm thứ nhất ngành tiếng Anh sư phạm - trường đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Minh Hà
出版: (2020)

A survey on the attitude of teachers and students toward the integration of some cultural elements in the textbook New English file - elementary in speaking lessons at Hanoi Agriculture vocational school
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2017)

A STUDY ON THE COMMUNICATION STRATEGIES EMPLOYED BY GRADE 10 STUDENTS IN THANG LONG HIGH SCHOOL, HA NOI TO BUILD AND LEARN VOCABULARY IN COMMUNICATION TASKS IN SPEAKING LESSONS
由: Đỗ, Thị Phương Thảo
出版: (2020)

COMPLIMENTING STRATEGIES BY ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY = Các chiến lược khen ngợi của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Thái Nguyên. M.A Thesis Linguistics: 60 22 15
由: Trần, Thị Yến
出版: (2017)

THE EXPLOITATION OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN TEACHING SPEAKING BY FOURTH-YEAR STUDENTS IN THEIR TEACHING PRACTICUM AT ENGLISH DIVISION I : A MULTI-CASE STUDY AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS-VNUH
由: Trần, Đức Phương Anh
出版: (2020)

Improving classroom interaction in reading classes for English-majored freshmen at people's security academy: an action research = Cải thiện sự tương tác lớp học trong giờ học kỹ năng đọc dành cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất tại Học viện An ninh nhâ
由: Trương, Thị Cương Phượng
出版: (2017)

Designing an ESP speaking syllabus for administrative police students at Intermediate level at People’s Police College
由: Nguyễn, Hoa Hồng
出版: (2016)

ANXIETY EXPERIENCED BY FIRST YEAR FELTE FAST-TRACK PROGRAM STUDENTS AT THE END-OF FIRST TERM SPEAKING TEST AT ULIS, VNU
由: Nguyễn, Phương Nhung
出版: (2021)

THE USE OF RUBRICS AMONG 2ND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU TO SELF-REGULATE THEIR WRITING PROCESS: FREQUENCY, PERCEIVED EFFECTIVENESS, OBSTACLES AND SOLUTIONS
由: Vũ, Thị Kim Chi
出版: (2020)

Designing some supplementary speaking activities to the course book “Lifelines Elementary” for the 1st year students at Vietnam Vocational College of Technique – Craft Art = Thiết kế một số hoạt động nói bổ sung cho giáo trình “Lifelines Elementary” cho s
由: Đoàn, Thị Lê
出版: (2017)

Matches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in English speaking classes: A study at a Vietnamese university
由: Lưu, Thị Hương
出版: (2020)