A survey on the role of native speaker on learning English speaking for young learners at a foreign language centre in Ha Noi

A survey on the role of native speaker on learning English speaking for young learners at a foreign language centre in Ha Noi

This research aims at exploring the roles of native speakers for young learners on learning English speaking at the Clever School English Center. The primary purpose of the study is an attempt to examine the impact of native speakers for young learners in speaking lessons and find out effectively te...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Dương, Thị Minh Hằng
其他作者:	Mai, Thị Loan
格式:	Theses
語言:	English
出版:	2020
主題:	Phương pháp giảng dạy ; Ngôn ngữ học 428.3
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/69830
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
機構:	Vietnam National University, Hanoi
語言:	English

相似書籍

An investigation into assessing speaking of students learning new English textbook in a high school in Vietnam
由: Trần, Thị Hiền
出版: (2020)

Teacher-related demotives in EFL speaking classes at a Vietnamese university
由: Trần, Thị Ngọc Mai
出版: (2020)

An Investigation into Gender Bias in Vietnamese Secondary School EFL Textbook Dialogues
由: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
出版: (2020)

English-Vietnamese Cross-cultural Nonverbal Communication: Understanding Proxemics in Different Cultures
由: Hoàng, Phượng
出版: (2020)

A critical discourse analysis of President Trump’s Speech to the Arab Islamic American Summit on May,21st, 2017
由: Nguyễn, Thị Thu Khánh
出版: (2020)

A critical discourse analysis of Michelle Obama’s speech on International Women’ s Day 2016
由: Nguyễn, Thanh Nga
出版: (2020)

The application of group work activities to improve speaking skills for 10th grade students at a Bac Ninh high school
由: Nguyễn, Thị Trang
出版: (2020)

The application of “scaffolding method” into promoting English learners' autonomy at an international school in Hanoi – An action research project
由: Nguyễn Thị Thảo Phương
出版: (2020)

Non-English major students’ perceptions and attitudes towards the use of the TOEIC Listening and Reading Test as a graduation requirement
由: Lê, Thị Nụ
出版: (2020)

Conversational openings and closings in office settings: A study based on American and Vietnamese movies
由: Hoàng, Trà My
出版: (2020)

Teachers’ error correction techniques in speaking lessons at the Academy of International Studies = Nghiên cứu các phương pháp sửa lỗi sai trong giảng dạy kỹ năng nói của giáo viên Học viện Quốc tế). M.A. Thesis Linguistics. 601401
由: Lê, Nguyễn Diệu Anh
出版: (2019)

Using Project-based Teaching to enhance 11th grade students at a high school in Hung Yen
由: Nguyễn, Thị Duyên
出版: (2020)

Application of Project-Based Learning approach in teaching speaking to 11th form students: An action research project at a High School in Thai Binh = Áp dụng phương pháp học theo dự án trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 11: Nghiên cứu
由: Bùi, Thị Huệ
出版: (2019)

A survey on the impact of the marketization of English on Parents’ attitudes to their young children learning English.
由: Đỗ, Thị Huyền
出版: (2020)

A cross-cultural pragmatic analysis of commercial advertisements in American and Vietnamese magazines
由: Đỗ, Thị Phương Mai
出版: (2020)

The difficulties of elementary students when doing oral presentation in a speaking lesson: A case of an English center in Hanoi
由: Nguyễn, Thu Thảo
出版: (2020)

Conversational implicature used by 4 main characters in Extra English series = Hàm ý hội thoại bốn nhân vật chính sử dụng trong bộ phim Extra English. M.A Thesis Linguistics: 822020101
由: Phạm, Thị Thanh Loan
出版: (2019)

Using Project-based Teaching to Improve Students’ Confidence in English Presentation Skills at a High School in Bac Ninh Province = Đánh giá của giáo viên và học viên về giáo trình English Unlimited A1-Starter tại một trường trung cấp Công an n
由: Nguyen, Thi Thuy Dung
出版: (2019)

Doctor talk at consultancy in English and Vietnamese: An interpersonal comparison = Giao tiếp của bác sĩ trong tư vấn khám bệnh trong tiếng Anh và tiếng Việt: So sánh từ bình diện liên nhân. Degree of doctor of Linguistics: 92202
由: Nguyễn, Thanh Nga
出版: (2019)

Using mind-mapping to teach vocabulary communicatively for the 5th form students at a primary school in Ninh Binh Province = Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 5 tại một trường tiểu học ở Ninh Bình.
由: Phạm, Thị Hường
出版: (2019)

A study on the improvements in reading outcome of EFL learners taking the intensive IELTS exam preparation course at AMES English language center = Nghiên cứu về mức độ tiến bộ với kỹ năng đọc của học viên sau khi tham gia khoa học luyện chứng
由: Đặng, Thu Hương
出版: (2019)

An investigation into the impact of bilingual education on students’ English speaking competence at a secondary school in Hanoi = Điều tra sự ảnh hưởng của giáo dục song ngữ tới khả năng nói tiếng Anh của học sinh tại một trường trung học cơ sở
由: Nguyễn, Lan Hương
出版: (2019)

Using lexical chunks to develop the speaking fluency of students in a continuing education center in Hanoi = Sử dụng cụm từ vựng để phát triển khả năng nói của học sinh tại một trung tâm giáo dục thường xuyên ở Hà Nội. M.A. Thesis. English Lin
由: Đinh, Thị Hồng Hạnh
出版: (2019)

A survey on the attitude of teachers and students toward the integration of some cultural elements in the textbook New English file - elementary in speaking lessons at Hanoi Agriculture vocational school
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2017)

An Investigation into Non-English Major Students’ Attitudes towards English Native Speakers’ and Non-Native Speakers’ Accents: An Example at Spark English Center
由: Nguyễn, Thị Quỳnh Trang
出版: (2017)

APPLYING LEARNER – CENTERED TEACHING TO PROMOTE THE EFFECTIVENESS OF SPEAKING CLASSES FOR FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS OF THE FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS -VNU
由: Nguyen, Thi Thanh Xuan
出版: (2020)

Applying kagan cooperative learning structures to improve 11th grade students’ speaking skills at a high school in Thai Binh
由: Phạm, Thị Nhung
出版: (2020)

Difficulties that pre-service efl teachers have in lesson planning for young English language learners: a case study
由: Nguyễn, Lã Yến Nhi
出版: (2020)

Improving young learners’ retention of English vocabulary through multiple intelligences approach
由: Hoàng, Thị Thu Hồng
出版: (2020)

Anxiety in English speaking classes experienced by English majored freshmen at a teacher training college in Vietnam = sự lo lắng trong giờ học kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại một trường cao đẳng sư phạm ở Việt
由: Nguyễn, Thị Châm
出版: (2019)

Designing activities for effective vocabulary instruction among 10th-grade students - an action research project at a high school in Hai Duong
由: Đặng, Thị Thập
出版: (2020)

Metaphors in political discourse made in the two different cultural contexts = ẩn dụ trong diễn ngôn chính trị được thực hiện ở hai bối cảnh văn hóa khác nhau. M.A. Thesis Linguistics: 82202
由: Lê, Thị Phương Lan
出版: (2019)

Challenges faced by teachers and 10th graders in teaching and learning english writing skills at a high school in Hanoi.
由: Quách, Thị Hải Hạnh
出版: (2020)

Improving listening skills among non - major english students through listening to conversations with subtitles: an action research project at a university in Hai Duong province
由: Nguyễn, Thị Nhung
出版: (2020)

Matches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in English speaking classes: A study at a Vietnamese university
由: Lưu, Thị Hương
出版: (2020)

THE USE OF VISUAL AIDS IN TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO YOUNG LEARNERS: A CASE STUDY IN A PRIMARY SCHOOL = VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY NGỮ PHÁP CHO HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TẠI MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC
由: Nguyễn, Thị Thanh Hòa
出版: (2020)

Effectiveness of jigsaw, think-pair-share and numbered heads together on students' oral participation in speaking lessons
由: Nguyễn, Thị Thu Thủy
出版: (2017)

漢字の教え方（ベトナム人日本語学習者を対象として) = Nghiên cứu phương pháp dạy học chữ Hán (Đối với học sinh Việt Nam)
由: Hoàng, Thị Hạnh Lê
出版: (2020)

コミュニカティブ・アプローチの理論的な基礎知識からハノイ国家大学外国語大学の日本語教育の実状と改善へー中級レベルの学習者を中心にー
由: Lê, Thị Ngọc Hiền
出版: (2020)

A STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING IN MOTIVATING HONG QUANG 11th FORM STUDENTS TO SPEAK ENGLISH
由: Nguyễn, Thị Linh
出版: (2020)