Engaging Learners through Data: Senso Eskwela Pilipinas
The use of real data in teaching and learning statistics has been recommended in the literature. This paper talks about the development and implementation of the Senso Eskwela Pilipinas, the first database in the Philippines that builds and provides real data with the intention of making the study o...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Tolentino, Mark Anthony C, De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, Aberin, Maria Alva Q, Garciano, Agnes D, Loyola, Mark L, Sarmiento, Jumela F, Mallari, Juan Carlo F., Verzosa, Debbie Marie |
---|---|
التنسيق: | text |
منشور في: |
Archīum Ateneo
2022
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://archium.ateneo.edu/mathematics-faculty-pubs/215 http://atcm.mathandtech.org/EP2022/regular/21971.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Designing Performance Tasks in Mathematics Using Technological Tools
بواسطة: De Las Peñas, Ma. Louise Antonette N, وآخرون
منشور في: (2021) -
Development of an App and Videos to Support the Fraction Learning Trajectory from Grades 1-7
بواسطة: Verzosa, Debbie Marie, وآخرون
منشور في: (2022) -
Practice Through Play Using Mobile Technology
بواسطة: Garciano, Agnes D., وآخرون
منشور في: (2023) -
A Mathematical App for the Conceptual Understanding of Area and Perimeter
بواسطة: Sarmiento, Jumela F., وآخرون
منشور في: (2023) -
Development of a Gamified Number Line App for Teaching Estimation and Number Sense in Grades 1 to 7
بواسطة: Verzosa, Debbie Marie, وآخرون
منشور في: (2021)