Using mind-mapping technique to improve vocabulary retention of first-year students: An action research project at Military Technical Academy

• Main Author: Nguyễn, Thị Liên
• Other Authors: Nguyễn, Văn Độ
• Format: Theses and Dissertations
• Language: English
• Published: University of Languages and International Studies 2017
• Subjects: Từ vựng; Dạy và học
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41421

Mục tiêu của nghiên cứu là để chứng minh hiệu quả của bản đồ tư duy trong việc cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng của sinh viên năm thứ nhất Học viện Kỹ thuật Quân sự và đánh giá thái độ của họ với phương pháp này. Thông qua việc thu thập và phân tích số liệu một cách hệ thống, nghiên cứu đã rút ra...