USING DICTAGLOSS AS CLIL PRACTICE IN THE EFL CLASSROOM
ULIS
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Lê, Thanh Hà |
---|---|
مؤلفون آخرون: | DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN |
التنسيق: | Working Paper |
اللغة: | English |
منشور في: |
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2019
|
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67326 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | English |
مواد مشابهة
-
Guiding teacher talk in the CLIL classroom using Semantics from Legitimation Code Theory
بواسطة: Mark Brooke
منشور في: (2020) -
THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING - CLIL IN HIGHER EDUCATION
بواسطة: Nguyễn, Thanh Tâm
منشور في: (2019) -
EFL classroom discourse
بواسطة: Reongrudee Soonthornmanee
منشور في: (2006) -
A study on teacher’s politeness in the EFL classroom
بواسطة: Trần, Hoàng Anh
منشور في: (2020) -
A reflection on team-teaching in an EFL classroom
بواسطة: Punchalee Wasanasomsithi
منشور في: (2006)