Applications of Task- based language approach in textbooks for grade- 10 students in developing listening skills: An action research
Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng: Phương pháp Học tập theo nhiệm vụ hiệu quả, đặc biệt là kĩ năng nghe của học sinh. Sau khi phân tích dữ liệu định lượng bằng cách so sánh kết quả của các bài kiểm tra: bài kiểm tra trước khi thực hiện nghiên cứu và bài kiểm tra sau khi thực hiện xong nghiên cứu, tác g...
Saved in:
Main Author: | Trần, Thị Mai Huyền |
---|---|
Other Authors: | Hoàng, Văn Vân |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/89479 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Diversification of pre-listening activities to improve students’ listening skill: action research at Industrial Economics Technology College
by: Nguyễn, Thị Ánh Nguyệt
Published: (2020) -
The implementation of project-based learning in the new English textbook to develop high school students’ speaking skill
by: Lê, Thị Cẩm Vân
Published: (2020) -
Cultural elements in the english textbook “Objective key” = Yếu tố văn hóa trong sách tiếng Anh “Objective key”
by: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
Published: (2020) -
Expanding grade 11 students’ vocabulary through extensive reading: An action research project
by: Ngô, Mạnh Hùng
Published: (2020) -
Teacher’s views and exploitation of textbook images in English language teaching = Quan điểm của giáo viên và cách họ khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa vào việc giảng dạy Tiếng Anh. M.A. Thesis Linguistics: 81401
by: Nguyễn, Thị Thương
Published: (2019)