Can training enhance public employees’ public service motivation? A pretest–posttest design
Recent evidence shows public service motivation (PSM) may be unrelated to one’s consideration of a public service career. In places where civil service examinations prevail, even adverse selection (selecting low-PSM individuals) can occur. This leaves public sector managers with tough questions: “Ca...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Chen, Chung-An, Hsieh, Chih-Wei, Chen, Don-Yun |
---|---|
مؤلفون آخرون: | School of Social Sciences |
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/10356/149992 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Understanding Pretest and Posttest Reactions to Cognitive Ability and Personality Tests
بواسطة: CHAN, David, وآخرون
منشور في: (1998) -
Pretesting Versus Posttesting: Comparing the Pedagogical Benefits of Errorful Generation and Retrieval Practice
بواسطة: Pan, Steven C, وآخرون
منشور في: (2022) -
Assessing Duolingo in Japanese Language Learning for DLSU SHS Students
بواسطة: Alvarez, Aidan Gael G., وآخرون
منشور في: (2023) -
DOES PRETESTING ON FACTS YIELD SPECIFIC OR TRANSFERABLE LEARNING?
بواسطة: FAITH AMANDA SIAUW
منشور في: (2024) -
THE EFFECTS OF PRETESTING ON CHILDREN’S LEARNING FROM MORAL STORIES
بواسطة: FOO JYH HSIEN
منشور في: (2024)